Aurora Madariaga e Idurre Lazcano  investigadoras de Estudios de Ocio de Universidad de Deusto, en colaboración con, Sheila Romero, colaboradora con  Estudios de Ocio y actual investigadora en la fundación Gaituzsport Fundazioa y Liana Romera, Profesora Titular da Universidade Federal do Espirito Santo, Brasil, han publicado el artículo “Personas jóvenes con discapacidad y el papel que juega la familia en su ocio “ en la Revista  de Ciencias Sociales.

El trabajo pretende conocer el ocio de las personas jóvenes con discapacidad y analizar el papel que juega la familia en el mismo. Los resultados mostraron que la juventud con discapacidad, al igual que el resto de la población joven, valora el ocio como un elemento importante en sus vidas y que ellos mismos lo organizan, jugando la familia un papel secundario. La presencia explícita de la familia es menor que en otros periodos vitales, y lejos de ser promotora en la organización del ocio del colectivo joven, la familia va disminuyendo su presencia a medida que la persona con discapacidad crece y tiene más autonomía, y por tanto muestra mayor protagonismo en la toma de decisiones.

Se puede consultar el articulo a través del siguiente link: https://bit.ly/3rZafGP

María Jesús Monteagudo, investigadora del Grupo Ocio y Desarrollo Humano del Instituto de Estudios de Ocio, en colaboración con Mireia Iglesias, doctoranda del Programa Ocio, Cultura y Comunicación para el Desarrollo Humano y Marisa P. de Brito, profesora e investigadora de Breda University of Aplied Sciences, han publicado el artículo “Blended learning for an educational event in a leisure context: impact on the participants ´experience” en la Revista World Leisure Journal.

Este artículo profundiza en el paradigma de aprendizaje híbrido o combinado (on y off line) para eventos educativos en contextos de ocio. Con el diseño de experiencias significativas como marco teórico de referencia, vinculado tanto al ámbito de los Estudios de Ocio, como al de los Eventos (Richards, G., Marques, L. & Mein, K., 2016), esta investigación se apoya en un metodología cualitativa, concretamente, en entrevistas en profundidad realizadas a estudiantes matriculados en Programas de Estudios de Ocio y Gestión Turística que participaron en la Escuela Internacional World Leisure, que se realiza cada dos años como evento satélite del World Leisure Congress. Los hallazgos indican que el diseño de experiencias de aprendizaje híbridas, a medida en un evento educativo dentro de un contexto de ocio tiene un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje de los participantes y en la transferencia de conocimientos, enriqueciéndola en términos de tiempo y espacios. Esta investigación tiene implicaciones relevantes para los profesionales, académicos y diseñadores especializados en entornos de aprendizaje combinado para eventos educativos que operan en contextos de ocio.

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Se puede acceder al artículo completo, en este enlace.

Aurora Madariaga Ortuzar, investigadora de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto, en colaboración con Ioseba Iraurgi, investigador en DeustoPsych, también de la Universidad de Deusto, Sheila Romero, colaboradora con @Deusto Estudios de Ocio y actual investigadora en la fundación Gaituzsport Fundazioa y, Duarte Araujo, director de CIPER de la Universidade de Lisboa, han publicado el artículo “The relationship between serious leisure and recreation specialization in sportspeople with and without Physical disabilities” en la prestigiosa revista Heliyon.

El trabajo pretende conocer si la relación entre el ocio serio y la especialización de recreación difiere en función de tener o no discapacidad física. Los resultados mostraron una asociación entre estos conceptos en ambos grupos. Sin embargo, las magnitudes de asociación entre el total de ambos conceptos fueron mayores en el grupo con discapacidad física. En cuanto a las percepciones sobre su práctica deportiva, el grupo sin discapacidad física mostró mayores niveles de especialización, pero no hubo diferencias sustanciales entre sus niveles de participación en el ocio serio. En conclusión, la seriedad y la especialización resultaron ser aspectos clave para la práctica de ocio de los deportistas, independientemente de su condición física.

Se puede consultar el articulo a través del siguiente link: https://bit.ly/3q8PIhh

El Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto anuncia su colaboración en el nuevo proyecto The Cycle (Formación europea en gestión del legado fotográfico), financiado por la Unión Europea dentro del Programa Europa Creativa.

El proyecto tiene una duración de dos años y su objetivo es desarrollar un programa transnacional de formación y trabajo en red en la gestión del legado fotográfico. The Cycle busca encontrar nuevas formas, más eficientes y sostenibles de preservación y valorización de las obras de arte fotográficas en Europa, mediante la formación de profesionales en la gestión del legado fotográfico. Durante los próximos dos años, el proyecto también tiene como finalidad participen crear oportunidades de networking y contribuir a promover sus intercambios y carreras transnacionales para los artistas y profesionales que.

The Cycle reúne una asociación europea de alta calidad que consta de 5 socios de 3 países europeos. Está dirigido por Spéos International Photographic Institute, referente en la profesión de la fotografía y líder de la educación superior en fotografía profesional en Francia; también participan la Universidad de Deusto en España, Magnum Photos Endowment Fund en París, la Oficina de Fotografía y el Instituto de Historia del Arte, ambos en Zagreb.

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