Reflexiones sobre el Ocio en la sociedad actual
La defensa de la tesis realizada por Lissette Carolina Barriga Torres titulada «Una propuesta de innovación local a través del diseño de una Estrategia de Ocio en la Municipalidad de Ambato (Ecuador)» del Programa: Ocio y Desarrollo Humano del Instituto de Estudios de Ocio dirigida por las Doctoras Aurora Madariaga e Idurre Lazcano se celebrará el lunes 19 de octubre a las 11.30 en el Salón de Grados.
El proyecto SORMENA Peer Reviewing ha sido desarrollado por el Instituto de Estudios de Ocio, implementado en colaboración con la red europea ENCATC, el apoyo del European centre for creative economy (ecce) y financiado por la Diputación Foral de Bizkaia a través del programa Bizkailab Cultura.
Esta expedición es la primera de un proyecto que busca avanzar en la medición de los efectos indirectos, y en particular sociales, de las industrias culturales y creativas.
Los pasados días 24 y 25 de septiembre tuvo lugar en Dortmund la primera expedición del proyecto “SORMENA Peer Reviewing: Pilot Study for the trans-regional exchange between experts of CCIs impacts on local development”. El objetivo de este proyecto es desarrollar una serie de indicadores y herramientas metodológicas para la medición del impacto social de la cultura y, más concretamente, de las industrias culturales y creativas (CCIs), un tema que ocupa un lugar central en la actual agenda de investigación en materia de cultura a nivel europeo.
El grupo de la expedición a la ciudad de Dortmund, en la cuenca del Ruhr, estuvo formado por un total de 12 personas de 7 países (Alemania, Bélgica, Bulgaria, Colombia, España, Francia e Italia) y perfiles diversos: investigadores/académicos y estudiantes de doctorado; artistas; representantes de instituciones públicas y directores o gestores de entidades o industrias culturales. La expedición incluyo visitas técnicas a 4 CCIs de diferentes sectores: Dezentrale and Bureau Hintenlinks, dos espacios de trabajo colaborativo relacionados con la innovación tecnológica y el diseño, respectivamente; Black Plastic, una pequeña tienda de vinilos; Dortmunder U, un gran centro cultural municipal ubicado en el edificio de una antigua industria cervecera y que se ha convertido en todo un icono de la ciudad; y, por último, Union Gewerbehof, un espacio cooperativo que alberga unas 75 pequeñas y medianas empresas, muchas de ellas de carácter cultural o creativo.
Estas visitas permitieron a los participantes no solo conocer de primera mano la actividad de estas CCIs, sino también intercambiar ideas sobre posibles formas de medir su impacto social. La expedición fue además una oportunidad para el intercambio entre los estudiantes de doctorado de diferentes universidades europeas que participaron en la actividad, entre ellos, doctorandas del Instituto de Estudios de Ocio.
La expedición en Dortmund fue una de las dos previstas, la siguiente tendrá lugar en Bristol (Reino Unido) durante los días 16 y 17 de noviembre y, en la primavera de 2016, una final summit reunirá en Bilbao a distintos actores que han participado en el proyecto para la presentación y discusión de los resultados. De esta manera, se cerrará un análisis comparativo que pone en relación a tres ciudades –Dortmund, Bristol y Bilbao– con fuertes paralelismos en relación a su reciente evolución a partir de un pasado fuertemente industrial.
The SORMENA Project goes to Dortmund
This expedition is the first one in the SORMENA project that aims to advance the measurement of indirect effects and, more specifically, of social effects of cultural and creative industries.
On 24th and 25th of September the first expedition of the Project “SORMENA Peer Reviewing: Pilot Study for the trans-regional exchange between experts of CCIs impacts on local development” took place in Dortmund. The aim of this project is to develop a series of indicators and methodological tools for the measurement of social impact of culture and, in particular, of cultural and creative industries (CCIs) – a topic that plays a central role in the current research agenda for culture at the European level.
The expedition group to the city of Dortmund in the Ruhr region was formed by 12 members from 7 different countries (Belgium, Bulgaria, Colombia, France, Germany, Italy and Spain) and diverse profiles: researchers/academics and PhD students; artists; representatives of public administrations, and directors or managers or cultural entities or industries. The expedition included technical visits to four CCIs working in different sectors: Dezentrale and Bureau Hintenlinks – two spaces for collaborative work related to technological innovation and design, respectively; Black Plastic – a small vinyl records store; the Dortmunder U – a big cultural centre which belongs to the city department, located in the building of an old brewery, which has become a true landmark of the city; and, lastly, Union Gewerbehof – a cooperative space hosting 75 small and medium enterprises, many of them of a cultural and/or creative nature.
Not only did the visits allow participants to get first-hand information about these CCIs’ activity, but also to exchange ideas about possible ways of measuring CCIs’ social impact. The expedition was also a chance for a number of PhD students coming from different universities in Europe to exchange views – among them, two PhD students from the Institute of Leisure Studies.
The expedition in Dortmund was the first one of the two planned within the SORMENA project – the next one will take place in Bristol on the 16th and 17th of November 2015. In Spring 2016, a final summit organized in Bilbao will bring together all different actors, who have taken part in the project in order to present and discuss the research results. Thus, this will be the closure of a comparative study relating three cities – Dortmund, Bristol and Bilbao, which share many aspects of a recent evolution from a strongly industrial past.
The SORMENA Peer Reviewing Project has been developed by the Institute of Leisure Studies, implemented in partnership with the European network ENCATC, with the support of the European centre for creative economy (ecce) and funded by Bizkaia County Council through the Bizkailab Culture programme.
International Congress Families and Schools
Los pasados 1 y 2 de octubre investigadoras del Instituto de Estudios de Ocio estuvieron presentes en el International Congress Families and Schools organizado por el Grase (Grup de Recerca Análisis Social i Educativa) en la Universidad de Lleida.
La implicación de las familias en los centros escolares ha adquirido una fuerte importancia -por sus efectos positivos en el alumnado, en los centros y sus profesionales, así como para las mismas familias-, que años atrás no se le concedía. Poco a poco, se ha ido incorporando este discurso en las facultades de educación, en las administraciones y en los centros, aunque aún quede mucho camino por recorrer.
El congreso analizó los factores influyentes para la materialización del discurso, así como las resistencias que aparecen, desde el punto de vista teórico y práctico dando voz a personas y organizaciones que trabajan diariamente ensu desarrollo.
Bajo el título ¿Cómo entienden y conciben las familias el ocio educativo infantil? La doctoranda Sheila Romero presentó una comunicación, realizada conjuntamente con las doctoras Aurora Madariaga e Idurre Lazcano, donde se presentaron los resultados parciales de un proyecto que ha intentado responder con carácter científico las necesidades de la infancia dentro del contexto del fenómeno del ocio y, con una orientación educativa, el trabajo de campo ha estado enfocado hacia los actuales agentes que componen dicha oferta de ocio infantil.
La Universidad Nacional de Educación a Distancia, a través del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social- Facultad de Educación, en colaboración con la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS) ha organizado la III Jornada de Pedagogía Social “Pedagogía Social, Universidad y Sociedad” que ha tenido lugar, el 18 de septiembre de 2015, en el Campus Norte de la Sede Central en Madrid-UNED.
El objetivo de la Jornada ha sido debatir sobre el grado de relación entre la Pedagogía Social en la Universidad y su vinculación con la sociedad. Y ha puesto de relieve la situación de la Universidad y su interrelación con la sociedad contemplando las diferentes dimensiones de la Pedagogía Social.
En esta Jornada han presentado comunicaciones la Dra. Aurora Madariaga y la Dra. Idurre Lazcano en la Mesa que ha abordado la temática “Animación sociocultural y ocio en la infancia y la juventud”. Por otra parte la Dra. Yolanda Lázaro ha participado en la mesa dedicada a “Formación, docencia y desarrollo profesional” donde ha presentado una comunicación.
Éstas y todas las contribuciones recibidas, han quedado recogidas en el libro “Pedagogía social, universidad y sociedad” el cual aborda un compendio de más de cuarenta aportaciones realizadas por estudios y profesionales de diferentes instituciones educativas, centro de investigación y universidades del ámbito iberoamericano.
La Dra. Yolanda Lázaro, investigadora del Instituto de Estudios de Ocio ha participado en el I Seminario Internacional “Investigación en Ciencias Sociales para la mejora de la sociedad”. “Ocio, Acción Sociocultural y Acción Social” desarrollado los días 16 y 17 de septiembre en la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramón LLull).
El Seminario pretende ofrecer un espacio de reflexión en tono al ocio, la acción sociocultural y si impacto en la cohesión social. Éste se enmarca en:
– El proyecto I+D+i “Ocio, Acción Sociocultural y Cohesión Social” (EDU2014-57212-R), que está desarrollando el Grupo de Investigación, Innovación y Análisis Social (GIAS) de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – Universidad Ramón Llull y en el que participa también el Instituto de Estudios de Ocio de la UD.
– El Convenio “Aristos Campus Mundi”, marco que ha permitido internacionalizar la investigación que se presenta en el Seminario e iniciar una relación con las universidades norteamericanas Boston College, Frodham y las universidades de Comillas y Deusto.
En el Seminario han participado expertos de carácter internacional (Dr. Barbara Kail, Profesora de la Graduate School of Social Services de la Fordahm University –New York- y el Dr. James Lubben, Profesor y director del International PhD in Social Welfare del Boston College School of Social Work) y nacional (Dr. Ramón Flecha, Catedrático de la Universidad de Barcelona; Dr. Fernando Fantova, Consultor social en España y América Latina y ex viceconsejero de la Consejería de Asuntos Sociales del País Vaco y el Dr. Joan Subirats, Catedrático de Ciencia Política de la Facultad de Ciencia Política de la Facultad de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona) de amplia relevancia científica que, a partir de sus reflexiones, han ofrecido un espacio de contraste y debate sobre las temáticas abordadas.
Lunes, 18,15 a 19,15 hrs. Comienzo del curso 21 de septiembre.
Más información: http://bit.ly/1TwgWsG
Este curso es una introducción en profundidad no sólo a la
actualidad cinematográfica sino también al lenguaje, la sociología
y la filosofía del cine, a través de un seguimiento detallado de la
programación de las filmotecas de nuestro entorno. Principalmente, de los ciclos de las cinematecas de Azkuna Zentroa y del Cineclub FAS así como los correspondientes a otras instituciones bilbaínas, de los que el alumno tendrá cumplida referencia. Nuestras sesiones prestarán también atención a los festivales cinematográficos más importantes de nuestra geografía, siempre con la intención de fomentar el encuentro crítico entre el alumno y el cine menos habitual en los circuitos comerciales.
Los autores y obras seleccionados serán abordados de una manera original e interactiva: se introducirá al alumno en las claves del mundo más personal de cada director; se proyectarán sus títulos más destacados, discutiéndose en profundidad, en ocasiones mediante sesiones de “cine-forum”, sus aspectos más relevantes; y se recortará siempre cada propuesta contra un horizonte de referencias extraídas de la propia historia del cine, así como de otros campos que enriquecerán la experiencia del espectador, tales como la filosofía, la psicología y las demás prácticas artísticas.
Soledad Pérez Valverde es Licenciada en Historia del Arte y
doctoranda en Arte Contemporáneo. Sus investigaciones se han
centrado fundamentalmente en el tema del cine como elemento
de modernidad en las vanguardias históricas. Además de en
cuestiones vinculadas con la historia del cine, ha trabajado en
proyectos de investigación relacionados con el arte del siglo
XX y con la arquitectura moderna. Desde 2001 colabora con
el Instituto de Estudios del Ocio, donde imparte la asignatura
“Pautas para el conocimiento del cine” dentro del Titulado
Universitario en Cultura y Solidaridad. Asimismo, ha impartido
varios cursos dentro de los programas Ocio Cultural Universitario
y Disfrutar las Artes.
Íñigo Ongay de Felipe es Licenciado en Filosofía por la
Universidad de Deusto con mención especial en los Premios
Nacionales fin de carrera (2001) y Doctor en Filosofía por
la Universidad de Oviedo con una tesis doctoral titulada El
Proyecto Gran Simio desde el Materialismo Filosófico, de
próxima publicación, que obtuvo el premio extraordinario
de doctorado en dicha Universidad. Profesor de Filosofía
en el American School de Bilbao (ASB) e investigador de la
Fundación Gustavo Bueno, sus intereses académicos se centran
en la teoría de la ciencia y la filosofía de la biología y las
ciencias de la conducta así como en las conexiones entre la
escolástica medieval y la filosofía moderna temprana, aspectos
sobre los que ha publicado diversos trabajos en revistas
nacionales e internacionales. Ha sido socio y miembro de la
junta directiva del Cineclub FAS.
Ikastaro honek egungo zinematografian ez ezik, hizkuntza,
soziologia eta filosofian ere murgilduko gaitu, gure inguruko
filmoteka nagusien programazioaren jarraipen zehatzaren bidez.
Batez ere, Azkuna Zentroko eta FAS zine-klubeko zinemateketako
zikloen eta Bilboko beste erakunde batzuetakoen berri jasoko
dute ikasleek. Jakina, gure saioek gure lurraldeko zinemaldirik
garrantzizkoenak ere izango dituzte kontuan, ikaslearen eta zirkuitu
komertzialetan hain ohikoa ez den zinemaren arteko topaketa
bultzatzeko asmoz.
Aipatu ditugun zikloetan hautatuko zinemagileak eta filmak modu
originalean eta interaktiboan aztertuko ditugu: ikaslea zuzendari
bakoitzaren mundu pertsonalera hurbilduko da; haren filmik
esanguratsuenak proiektatuko dira, ezaugarririk nabarmenenak
sakonki eztabaidatuz “zine-forumeko” saioetan; eta zinemaren
historiatik eta beste esparru batzuetatik (filosofiatik, psikologiatik
eta gainerako artelanetatik) ateratako erreferentzia horiek ikuslearen
esperientzia aberastuko dute, modu ulergarrian eta parte hartuz.
Soledad Pérez Valverde Artearen Historiako lizentziatua da
eta Arte Garaikideko doktoregaia. Bere ikerketek zinea izan
dute ardatz, abangoardia historikoetako modernitate elementu
gisa. Zinearen historiarekin lotutako gaiez gain, XX. mendeko
artearekin eta arkitektura modernoarekin lotutako ikerketa
proiektuetan egin du lan. 2001etik dihardu lanean Aisiazko
Ikaskuntzen Institutuan, “Zinea ezagutzeko jarraibideak”
irakasgaia ematen, Kultura eta Elkartasuneko Unibertsitate
Tituludunaren barruan. Halaber, hainbat ikastaro eman ditu
Kultur Aisia Unibertsitatean eta Arteak gozatu programen
barruan.
Iñigo Ongay de Felipe Filosofiako lizentziatua da Deustuko
Unibertsitatean. Karrera amaierako Sari Nazionaletako aipamen
berezia jaso zuen (2001) eta Filosofiako doktorea da Oviedoko
Unibertsitatean, El Proyecto Gran Simio desde el Materialismo
Filosófico izeneko tesiarekin (laster argitaratzeko). Unibertsitate
hartako doktoregoko sari berezia lortu zuen tesiarekin.
Filosofiako irakaslea da Bilboko American Schoolen (ABS) eta
Gustavo Bueno Fundazioko ikertzailea. Interes akademikoak
zientziaren teoria, biologiaren filosofia eta jokabidearen
zientziak dira, baita erdi aroko eskolastikaren eta filosofia
moderno goiztiarraren arteko loturak ere. Gai horien inguruan,
hainbat lan argitaratu ditu estatuko eta atzerriko aldizkarietan.
FAS zine-klubeko bazkidea eta zuzendaritza batzordeko kide izan da.
El pasado martes día 30 de junio, Yolanda Lázaro Fernández, participó en el Congreso Internacional ICOT 2015 Bilbao, el cual en su XVII edición ha reunido a más de 2000 asistentes.
El tema central de este Congreso, desarrollado en el Palacio Euskalduna del 29 de junio al 3 de julio, está siendo Thinking for Constructive Communities (El Pensamiento en la Construcción de las Comunidades.
El ICOT 2015 se ha centrado en el uso del Pensamiento para la mejora de todas las actividades humanas, principalmente en Educación, Empresa, Deporte y Arte.
La participación de Yolanda Lázaro, que acudió como representante de la Fundación Athletic Fundazioa tuvo lugar en la mesa “Deporte e Inclusión Social”, donde estuvo acompañada por Jon Arregi de la Fundación Eibar, Gurutz Linizasoro de la Fundación Real Sociedad y Jonatan García Rabadán, profesor del Dpto. Ciencias Políticas y de la Administración de la Universidad del País Vasco, que ejerció de moderador.
La entidad financiera destina 150.000 euros al fomento de la cultura, la ciencia, el conocimiento, el compromiso y la innovación social
• El Rector de la Universidad de Deusto, José María Guibert y el Director Territorial de “la Caixa” en el País Vasco y Cantabria, Juan Pedro Badiola, han renovado su alianza para impulsar el proyecto DeustoBide – Escuela de Ciudadanía.
• Se trata de una iniciativa dirigida a desarrollar programas de formación permanente, desde la doble óptica de su desarrollo personal y empoderamiento como ciudadanas y ciudadanos. La entidad financiera destina 150.000 euros a este proyecto.
• DeustoBide tiene como objetivo facilitar a los ciudadanos los recursos e instrumentos necesarios para la adquisición y actualización de conocimientos en el ámbito de las humanidades, las ciencias sociales, la psicología, la educación, el derecho, la empresa, la economía, la ingeniería, la tecnología y las ciencias religiosas.
El Rector de la Universidad de Deusto, José María Guibert y el Director Territorial de “la Caixa” en el País Vasco y Cantabria, Juan Pedro Badiola, han firmado la renovación del convenio que une a las dos entidades para impulsar el proyecto DeustoBide – Escuela de Ciudadanía.
Este acuerdo renueva acuerdos anteriores de colaboración de ambas entidades, iniciados en 2008.
Fruto del trabajo colaborativo de las distintas facultades, institutos, centros y equipos de investigación de la Universidad de Deusto, DeustoBide quiere distinguirse como un espacio privilegiado para potenciar el diálogo y los valores democráticos que contribuyan a un mayor desarrollo cultural y bienestar de la sociedad.
Conjugar la formación de expertos profesionales y ciudadanos comprometidos con la comunidad, de una forma responsable, bajo la luz de criterios de naturaleza ética debe ser uno de los objetivos de la universidad del siglo XXI.
DeustoBide pretende facilitar a la ciudadanía los recursos e instrumentos necesarios para la adquisición y actualización de conocimientos, competencias y valores, así como para la reflexión y el debate en los diversos ámbitos del conocimiento.
Entre las iniciativas que apoyará la Escuela de Ciudadanía se encuentran algunas actividades con larga tradición, entre las que destacan los programas y cursos de formación permanente.
A ellas se suman otras nuevas, como el programa Aula Magna, que protagonizarán profesores eméritos ilustres de la Universidad, o las Semanas 5C- Cultura, Ciencia, Conocimiento, Compromiso y Ciudadanía, cuya finalidad es profundizar en las áreas concretas del conocimiento.
Dentro de las propuestas para el 2015-16, destaca el curso “Bilbao: Memoria, identidad y futuro” en el que se abordará el devenir de la Villa en las últimas décadas desde diversos puntos de vista: urbano, medioambiental, social, económico, político, cultural o de ocio. Estas reflexiones, ideas y propuestas tienen como objetivo de construir entre todas y todos una ciudad más creativa, cohesionada, compacta, competitiva y colaborativa. Esta propuesta pretende desarrollar un activo proceso de enseñanza-aprendizaje-disfrute, a través de: relatos plurales de nuestro devenir en las voces de expertos, en contacto directo con los espacios y testigos de la historia, en diálogo con los protagonistas del pasado reciente y del futuro en ciernes.
Otro nuevo programa que se pondrá en marcha es el denominado J3- Jóvenes Responsables, Jóvenes Solidarios, Jóvenes Comprometidos. Su objetivo es organizar talleres, cursos y actividades de aprendizaje-servicio trabajando desde la dimensión comunitaria, la dimensión espiritual y la dimensión de justicia social y que sirvan para dar pasos hacia una ciudadanía joven más comprometida, responsable y participativa que responda mejor a los retos de transformar nuestra realidad en una sociedad más justa y digna.
En definitiva, DeustoBide pretende ser un generador de experiencias culturales, favorecedor del empoderamiento personal y ciudadano, un espacio para la participación y la innovación social.
Consultar en: http://www.larasa.org.za/2015-call-for-papers/
