Estudios de Ocio

Reflexiones sobre el Ocio en la sociedad actual

Seminario «Los museos ante el desafío de la inclusión. Una reflexión desde la salud mental”

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El pasado viernes 23 de noviembre tuvo lugar en la Universidad de Deusto el Seminario Permanente de Investigación Interdisciplinar (SEPII) titulado «Los museos ante el desafío de la inclusión. Una reflexión desde la salud mental”. Donde participaron como ponentes Aurora Madariaga Ortuzar investigadora de Deusto Estudios de Ocio, Resu Casanova, responsable del área de apoyo social y educativo de Avifes (Asociación Vizcaína de Familiares y Personas con Enfermedad Mental) y miembros de AVIFES que contaron, en primera persona, sus experiencias con los espacios y el mundo cultural.
 
El seminario, organizado por la Cátedra Ocio y Conocimiento, en colaboración con el proyecto PUBLICUM (HAR2017-86103-P) de Deusto Estudios de Ocio, buscó desentrañar algunos de los desafíos que los museos deben afrontar a la hora de dar respuesta a la diversidad de públicos, en este caso, dialogando con la peculiaridad de la salud mental. La revisión de los principios de la inclusión, desde una visión más teórica, juntos con las aportaciones de AVIFES, fueron un marco idóneo para la comprensión, análisis y debate sobre las necesidades, intereses y expectativas que las personas con salud mental experimentan en una visita museística.
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Plazo extraordinario de inscripción, hasta el 20 de diciembre Programa «Aprender Viajando»

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➡️Plazo extraordinario de inscripción, hasta el 20 de diciembre⬅️ En caso de estar interesados, contactad con el Instituto.

El programa “Aprender viajando” reúne a profesores de distintas disciplinas para coordinar proyectos que invitan a descubrir otra forma de viajar. La experiencia del viaje es inseparable de un itinerario formativo previo, de modo que el conocimiento de otras ciudades, países o culturas, se transforme en una aventura de realización personal.

Os informamos que, en este momento, existe la posibilidad de incorporarse a la docencia de todos los siguientes cursos que a continuación detallamos y en modalidad docencia + viaje, solo en aquellos que se indica expresamente que hay plazas disponibles.

🚩 Huellas de la historia pontificia en nuestro entorno: César Borgia y el Papa Luna 🚩
Docencia: jueves de 16:30-18:30 hrs. Prof. Iñigo
Bolinaga
Calendario: 24, 31 enero; 7, 14, 21 febrero de 2019.
Viaje: 8-10 Marzo
PLAZAS DISPONIBLES
Prof. Iñigo Bolinaga
Licenciado en Historia y Diploma en Estudios Avanzados en Historia Contemporánea. Máster en Periodismo y Estudios Vascos. Es colaborador de diversos programas de DEUSTOBIDE-Escuela de Ciudadanía.

🚩Viaje a los orígenes de España: Santo Toribio de Liébana, Cangas, Covadonga🚩
Docencia: martes de 18:30-20:30 hrs. Prof. Iñigo
Ongay
Calendario: 26 de febrero; 5, 12, 19, 26 de marzo de
2019.
Viaje: 29-30 Marzo de 2019
PLAZAS DISPONIBLES
Prof. Iñigo Ongay
Licenciado en Filosofía por la Universidad de Deusto y Doctor en Filosofía por la Universidad de Oviedo. Profesor en diversas instituciones nacionales y extranjeras, es colaborador habitual de los programas de DEUSTOBIDE-Escuela de ciudadanía.

🚩 Los escenarios artísticos en las rutas medievales del Languedoc🚩
Docencia: jueves de 10:00-12:00 h. Prof. Adela
Bueno e Iñaki Moreno
Calendario: 28 de febrero; 7, 14, 21 y 28 de marzo
de 2019.

Iñaki Moreno es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Deusto. Director de la Coral Ondarreta de Las Arenas y exdirector de la Sociedad Coral de Bilbao. Profesor de la universidad internacional de La Rioja y colaborador habitual de los programas de DEUSTOBIDEEscuela de Ciudadanía.

Adela Bueno Echevarria es Licenciada en Filosofía y Letras, especialidad en Geografía e Historia moderna y contemporánea, por la Universidad de Deusto. Titulada superior en Música por el Conservatorio Juan Crisóstomo Arriaga. Ha sido docente de Historia de la Música en el Conservatorio de Leioa. Es colaboradora habitual de los programas DEUSTOBIDE-Escuela de Ciudadanía.

🚩VIAJE AL CORAZÓN DE LA MEMORIA EUROPEA: CIRCUITO POR LOS ESCENARIOS DE LA GRAN GUERRA EN BÉLGICA Y LUXEMBURGO🚩

Docencia: miércoles de 11:30-13:30 hrs.
Prof. Carlos Aitor Yuste
Calendario: 13, 20, 27 de marzo; 10 de abril; 8 de
mayo de 2019.

Viaje: 10-14 de Mayo de 2019
PLAZAS DISPONIBLES

Profesor: Carlos Aitor Yuste

Licenciado en Geografía e Historia por la UD. Divulgador de temas de historia en diversos medios, entre ellos RNE. Colaborador en los cursos de “Ocio Cultural Universitario” y “Aprender viajando” de DEUSTOBIDE.

Esta propuesta de curso, se ha modificado respecto a la inicial denominada “Viaje por los campos de la batalla de la Gran Guerra”, quedando así:

Nos proponemos realizar un viaje a través de los campos de batalla que marcaron a toda una generación de europeos. Caminaremos por las trincheras en las que vivió Ernst Jünger, las ciudades destruidas que pudo contemplar Vera Brittain o los campos de batalla donde lucharon unos aún desconocidos Chales de Gaulle y Erwin Rommel. Un recorrido que nos llevará a algunos de los escenarios más significativos del frente occidental de aquel conflicto. E igualmente también a algunos de los memoriales que tratan de mantener vivo el recuerdo de aquella cruel carnicería.

El itinerario del viaje incluye un circuito con principio y final en Bruselas, proponiendo un bello y variado recorrido de cinco días por ciudades belgas y luxemburguesas, con alguna incursión en territorio francés. Se trata de ciudades muchas veces no muy conocidas, a pesar de estar en el corazón de Europa, pero que poseen un patrimonio histórico sorprendente, que suscitará el interés no solo de los más aficionados al pasado bélico sino de todos los viajeros que deseen descubrir destinos especialmente evocadores en el corazón del continente. Entre ellas, Ypres, Lille, Mons, Sedan, Luxemburgo y Lieja.
🚩 Romanticismo y utopía. Del distrito de los Lagos de Cumbia a las tierras bajas escocesas🚩

Docencia: jueves de 17:00-19:00 hrs. Prof. Fernando Bayón
Calendario: 9, 16, 23 y 30 de mayo; 6 de junio de 2019.

Prof. Fernando Bayón
Doctor en Filosofía. Investigador del Instituto de Estudios de Ocio y profesor de Historia de la Filosofía en la Modernidad en la Facultad de CCSSHH de la Universidad de Deusto.

 

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Seminario: «Los museos ante el desafío de la inclusión. Una reflexión desde la salud mental”.

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«Los museos ante el desafío de la inclusión. Una reflexión desde la salud mental”. Deusto Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto

Participantes: Aurora Madariaga Ortuzar. Instituto Estudios de Ocio. Universidad de Deusto.

Rosa Casanova. Responsable de Apoyo Social y Educativo de Avifes y personas asociadas a AVIFES.

Lugar: Sala Turing. Universidad de Deusto (Campus Bilbao)
Fecha: 23 de noviembre.
Horario: 9:30 hs. a 13:30 hs.
Idioma: Español.
Acceso: Libre, previa inscripción mediante formulario de inscripción:

https://bit.ly/2PCNVDK

*Seminario organizado en colaboración con el proyecto PUBLICUM (HAR2017-86103-P) del Instituto de Estudios de Ocio.

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🎬 El cine según Hitchcock 🎬 Programa Ocio Cultural Universitario

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El cine según Hitchcock (15 horas lectivas)

Programa «Ocio Cultural Universitario» de Deusto Estudios de Ocio de la Deusto Estudios de Ocio. Plazo inscripción del 21 de enero al 8 de febrero de 2019.

Profesora: Soledad Pérez

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Complutense de Madrid, donde también ha cursado estudios de postgrado en Arte Contemporáneo. Colabora con el Instituto de Estudios de Ocio desde 2001. Su actividad docente e investigadora se ha centrado especialmente en temas relacionados con la historia del cine, la arquitectura y las vanguardias artísticas de inicios del siglo XX.

Tomando prestado el título con el que se publicó la extensa entrevista realizada a Alfred Hitchcock por François Truffaut, el curso se propone analizar las claves de la obra del genial realizador, estableciendo, asimismo, un diálogo con el cine de su tiempo.image (2) image (1) image

Alfred Hitchcock se hallaba plenamente convencido de la enorme capacidad del cine para aportar significados por medios puramente visuales, de manera que en sus filmes no hay ni encuadres ni ritmos gratuitos; todo se articula con precisión milimétrica. A través de sus imágenes, estudiaremos el modo en que la planificación, el montaje y los movimientos de cámara jugaban en sus películas una función premeditada, siempre al servicio del efecto que buscaba producir en el espectador. La excusa argumental era para Hitchcock, por lo general, meramente un MacGuffin sobre el que poder sustentar la acción y, no obstante, su obra destaca por su gran densidad de significados. El cineasta llevaba incansablemente a la pantalla sus más íntimas preocupaciones. Estas brotaban de entre las rendijas de lo que parecía tan solo una intriga criminal, en las pulsiones y en los miedos más profundos de sus personajes; miedos que, al fin y al cabo, estaban también desvelando los de su creador. La obra de Alfred Hitchcock, al tiempo que nos habla constantemente de su autor, pone ante nuestros ojos un espejo en el que mirarnos.

Calendario: febrero: 21, 28; marzo: 7, 14,
21, 28; abril: 4, 11; mayo: 2, 9.
Horario: jueves, de 17:00 a 18:30 h.
Idioma: castellano

Más información: https://bit.ly/2FnCHOs

Mª Jesús Monteagudo participa en III Seminario Internacional Tiempos educativos y sociales. Educación y Cultura de Ocio en una Sociedad de Redes.

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El pasado 9 de noviembre, la Doctora María Jesús Monteagudo, profesora e investigadora del equipo «Ocio y Desarrollo Humano» del Instituto de Estudios de Ocio (Universidad de Deusto) impartió una ponencia titulada Ocio y personas mayores. Una reflexión en clave intergeneracional, en el III Seminario Internacional Tiempos educativos y sociales. Educación y Cultura de Ocio en una Sociedad de Redes. Este evento, organizado por el Grupo Sepa-Interea de la Universidad de Santiago de Compostela, se enmarca dentro del trabajo desarrollado por la Red de Equipos de Investigación OcioGune. Una Red que nace en 2009, al amparo del Foro Internacional OcioGune y liderada por el Instituto de Estudios de Ocio.  En la actualidad, la Red OcioGune está compuesta por siete equipos de diferentes universidades y centros de investigación de España. El elemento aglutinante es el estudio del ocio, entendido como un recurso individual y colectivo que permite el desarrollo social, económico y personal, y al que cada integrante de la red se acerca desde una óptica y ámbito de investigación diferente.

 

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Experiencia alumna del Titulado Universitario en Cultura y Solidaridad

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Os presentamos la experiencia de nuestra aluma Pilar Pagola, que el pasado curso escolar finalizó su formación en el Titulado Universitario en Cultura y Solidaridad de Deusto Estudios de Ocio de Universidad de Deusto.

Sin duda, ejemplo de una persona activa, con inquietud y deseo de aprender, que ha disfrutado de esta experiencia y que le ha motivado a seguir con nosotros, este curso en concreto, en el Monográfico Interbellum. Así nos lo cuenta:

Una vez jubilada, acudí a la Universidad, a la presentación de la nueva programación, dispuesta a comenzar el nuevo curso. Tenía alguna duda entre varios programas, pero Itziar Zubieta, secretaria del Instituto, me animó a elegir este programa, lo cual se lo agradeceré siempre.

A mis amigos y familia no les extrañó mi decisión, ya que a lo largo de mi profesión de enfermera hospitalaria, la formación continuada ha estado presente, asistiendo a todo tipo de cursos presenciales. Así que no hubo ninguna duda, ante mi ilusión por comenzar esta nueva etapa de aprender disfrutando.

Entre las asignaturas que más me han motivado se encuentran las relacionadas con derechos fundamentales del ser humano, así como todo lo relacionado con el arte.
Esta nueva apertura a conceptos como solidaridad, vivir con optimismo, empatía, tolerancia, nos proporcionan herramientas para manejar situaciones de la vida cotidiana.

Comencé muy ilusionada y la asistencia a clase, la buena armonía del grupo, y los profesores que han impartido las asignaturas tan interesantes, han hecho que las expectativas hayan sido más que superadas.

La ampliación del conocimiento es diaria, sobre temas actuales y variados que desconocía.

Al inicio de esta andadura, la preocupación estaba relacionada por la realización de los trabajos que hay que realizar, y del manejo de Word, que desconocía. Pero el compañerismo de los compañeros, alguna ayuda por parte familiar y más adelante el acceso a cursos de aprendizaje, impartidos por la Universidad, consiguieron que fuéramos capaces de realizarlos dignamente, y además disfrutar del tema, la mayoría de las veces elegido.

Las temáticas que se tocan son tan interesantes, que implican una total atención, lo que supone desconectar por unas horas, es decir descanso mental, al disfrutar escuchando a los profesores que transmiten su entusiasmo por asignaturas que han preparado con mucho esfuerzo. A veces surge el debate que resulta interesante, aprendiendo a escuchar a unos y otros compañeros.

He abordado temáticas tan interesantes como Las grandes religiones impartida por el Profesor Lucio Uriarte; La música con Mercedes Albaina; La Unión Europea y los Juicios paralelos, con Ana Pérez; El Islam, fundamentalismo e islamofobia, impartido por el Profesor Hithem Abduheleem, tema de tanta actualidad, y del cual hablamos y opinamos desde el desconocimiento total.
Cultura y cristianismo, impartida por Mikel de Viana, resulta tremendamente interesante, ya que la aportación de documentación que nos proporciona, más los debates sobre dudas y opiniones que se presentan, a primera hora, supone una apertura a temas desconocidos y que el profesor con su aportación, consigue que los conceptos resulten claros.
Hemos disfrutado de la clase de Ética y formación humana, con Errapel Mentxakatorre, donde disfrutamos también de una asignatura no muy conocida por mi parte, en la que son primordiales la importancia de las ideas y el conocimiento.
No quisiera dejar a nadie sin nombrar, ya que las asignaturas que se refieren al arte, literatura, pintura, cine, tienen una enorme importancia, así como la salud integral, que nos aporta un conocimiento más amplio de nuestro cuerpo y a manejar hábitos saludables.
Hemos acudido a museos acompañados por profesores, admiramos los cuadros teniendo en cuenta el color, perspectiva, composición etc. La literatura la disfrutamos teniendo en cuenta el narrador, y el punto de vista. Ejemplos que nos ayudan a disfrutar con los pequeños detalles de la vida diaria.
El ambiente es de compañerismo y resulta muy familiar. Así mismo la relación con los profesores. El hecho de que nos digan, que están para ayudarnos y no para presionarnos, supone un disfrutar de las clases sin agobio.
A menudo participamos en las actividades que se organizan durante el curso que sirven para compartir y conocernos durante las mismas.
Tras esta experiencia formativa he constatado que los logros son evidentes: la música se disfruta de una mayor más plena, así como la lectura, el disfrute de un obra pictórica, o de una película, es mucho más satisfactoria, ya que tienes herramientas que te ayudan a una mejor comprensión, y por tanto, mayor satisfacción.

Lo mismo ocurre con las noticias, ya que entre los conceptos tratados en clase, más las opiniones de los compañeros se va teniendo interés por temas que no te motivaban.
La presentación de un tema oral en el primer curso, fue uno de los retos a los que nos tuvimos que enfrentar y parecía tan imposible… Creo que lo disfruté, eligiendo el duelo.
Claramente, el hecho de acceder por la pasarela, ya es un privilegio. El ambiente resulta además muy familiar. Es un disfrute. Sin duda una experiencia gratificadora que recomiendo a todo el mundo.

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Convocatoria de experto en AUDIENCIAS CULTURALES (hasta el 17 de septiembre)

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Convocatoria de experto en AUDIENCIAS CULTURALES

Plazo solicitudes: 17 de septiembre de 2018

100% cofinanciado por la Comisión Europea y la Universidad de Deusto

El Experto en Audiencias Culturales (ExAC) surge en el marco del proyecto europeo Erasmus+-Alianzas del Conocimiento CONNECT – Connecting Audiences (575807-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-KA), cuya finalidad principal es promover la cooperación para el desarrollo de audiencias culturales en Europa y reducir la brecha existente entre el mundo académico y el sector cultural. El Instituto de Estudios de Ocio de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto (ES) lidera el consorcio, en el que también participan Asimétrica (ES), socio implicado en  The Audience Agency (UK); ICCE de Goldsmiths, University of London (UK); Fondazione Fitzcarraldo (IT); MeltingPro (IT); Encatc (BE); Center for Kunst & Interkultur (DK); el Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Varsovia (PL) y la Universidad Adam Mickiewicz de Poznan (PL). La primera edición de esta formación se impartirá de manera simultánea durante el curso 2018-2019 en cinco países europeos: España, Italia, Dinamarca, Polonia y Reino Unido.

El Experto en Audiencias Culturales (ExAC) está estrechamente ligado a otro programa, también desarrollado en el marco del proyecto CONNECT:el Experto en Estrategia de Públicos (ExEP) La diferencia esencial entre ambos es el público al que se dirigen. El ExAC se orienta a estudiantes de postgrado, no siendo necesaria la experiencia profesional y el ExEP, a profesionales con una trayectoria en el sector cultural de 5 años

Ambos programas formativos, que se impartirán en los países mencionados abordarán los siguientes temas:

Ø  LOS FUNDAMENTOS DEl DESARROLLO DE AUDIENCIAS
Ø  cÓMO ENTENDER TU ORGANIZACIÓN
Ø  CÓMO ENTENDER A TU PÚBLICO
Ø  cÓMO DESARROLLAR ESTRATEGIAS E IDEAS
Ø  CÓMO DISEÑAR TU PROYECTO de desarrollo de audiencias
Ø  CÓMO liderar EL CAMBIO
Ø  CÓMO PROMOVER EL CAMBIO POSITIVO EN LA ORGANIZACIÓN

 

Los estudiantes de cada Experto seguirán su propio itinerario formativo y recibirán un título diferenciado al finalizarlo, pero el núcleo en ambos casos consistirá en un proyecto de investigación-acción en torno al desarrollo de públicos, diseñado y ejecutado de un modo colaborativo por el estudiante de postgrado y el estudiante profesional en la organización cultural en la que se enmarque la actividad laboral del profesional. Se trata, por tanto, de dos titulaciones diferenciadas, aunque íntimamente relacionadas, con el objetivo compartido de construir aptitudes a través del desarrollo de competencias de liderazgo, prácticas basadas en la excelencia y la reflexión y actitudes emprendedoras que les permitan adaptarse a los continuos cambios del sector.

EXPERTO EN AUDIENCIAS CULTURALES

El programa está orientado a formar profesionales con un sólido conocimiento teórico y práctico en el desarrollo de audiencias. El programa proporciona los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para el desarrollo de públicos en el sector cultural y también ofrece los recursos y el contexto para el intercambio intelectual y el networking a nivel internacional, aplicando un enfoque metodológico innovador.

  • Al finalizar el programa los estudiantes serán capaces de:
  • Comprender las implicaciones y los desafíos de incorporar un enfoque estratégico centrado en los públicos en una organización cultural.
  • Participar de manera proactiva en el proceso de desarrollo de relaciones significativas y a largo plazo con el público en una amplia gama de organizaciones culturales.
  • Proponer ideas, acciones y proyectos innovadores y sostenibles con un impacto positivo en el desarrollo de audiencias culturales.
  • Interactuar de manera efectiva con diversas comunidades y actores relevantes para el desarrollo de audiencias en la organización.

 

  • Perfil del alumnado: El programa se dirige a titulados universitarios, de al menos primer ciclo, de las áreas de ciencias sociales, artes y humanidades con conocimientos de inglés acreditados de nivel B2 según el marco de referencia para las lenguas, con una actitud emprendedora, a ser posible con alguna experiencia profesional y motivación, que aspiren a desarrollar su carrera en el sector cultural entendiendo el trasfondo, las teorías y los principios del desarrollo de públicos y que deseen adquirir una visión estratégica a través de la experiencia práctica.

 

  • Requisitos de acceso:
    • Título universitario oficial
    • Se valorará positivamente la acreditación de un nivel B2 de inglés
    • Se aportará, junto con la solicitud de ingreso, el currículum vitae y una carta de motivación. La dirección del postgrado valorará la necesidad de realizar una entrevista personal.

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Más información en: http://audiencias.deusto.es/people-2608316_960_720

 

Convocatoria: Experto en Audiencias Culturales y Experto en Estrategia de Públicos

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Convocatoria de Postgrado.  Lanzamiento de los programas formativos en desarrollo de audiencias

El Experto en Audiencias Culturales y el Experto en Estrategia de Públicos surgen en el marco del proyecto europeo Erasmus+-Alianzas del Conocimiento CONNECT – Connecting Audiences (575807-EPP-1-2016-1-ES-EPPKA2-KA), cuya finalidad principal es promover la cooperación para el desarrollo de audiencias culturales en Europa y reducir la brecha existente entre el mundo académico y el sector cultural. El Instituto de Estudios de Ocio de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto (ES) lidera el consorcio, en el que también participan Asimétrica (ES); The Audience Agency (UK); ICCE de Goldsmiths, University of London (UK); Fondazione Fitzcarraldo (IT); MeltingPro (IT); Encatc (BE); Center for Kunst & Interkultur (DK); el Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Varsovia (PL) y la Universidad Adam Mickiewicz de Poznan (PL). La primera edición de esta formación se impartirá de manera simultánea durante el curso 2018-2019 en cinco países europeos: España, Italia, Dinamarca, Polonia y Reino Unido.

Todos los programas formativos vinculados al proyecto CONNECT, que se impartirán en los países mencionados abordarán los siguientes temas:

Ø  LOS FUNDAMENTOS DEl DESARROLLO DE AUDIENCIAS
Ø  cÓMO ENTENDER TU ORGANIZACIÓN
Ø  CÓMO ENTENDER A TU PÚBLICO
Ø  cÓMO DESARROLLAR ESTRATEGIAS E IDEAS
Ø  CÓMO DISEÑAR TU PROYECTO de desarrollo de audiencias
Ø  CÓMO liderar EL CAMBIO
Ø  CÓMO PROMOVER EL CAMBIO POSITIVO EN LA ORGANIZACIÓN

 

En el caso de España, tanto los estudiantes de postgrado (Experto en Audiencias Culturales) como los estudiantes profesionales (Experto en Estrategia de Públicos) que realicen cada uno de los programas seguirán su propio itinerario formativo y recibirán un título diferenciado al finalizarlo, pero el núcleo en ambos casos consistirá en un proyecto de investigación-acción en torno al desarrollo de públicos, diseñado y ejecutado de un modo colaborativo por el estudiante de postgrado y el estudiante profesional en la organización cultural en la que se enmarque la actividad laboral del profesional. Se trata, por tanto, de dos titulaciones diferenciadas, aunque íntimamente relacionadas, con el objetivo compartido de construir aptitudes a través del desarrollo de competencias de liderazgo, prácticas basadas en la excelencia y la reflexión y actitudes emprendedoras que les permitan adaptarse a los continuos cambios del sector.

EXPERTO EN AUDIENCIAS CULTURALES

El programa está orientado a formar profesionales con un sólido conocimiento teórico y práctico en el desarrollo de audiencias. El programa proporciona los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para el desarrollo de públicos en el sector cultural y también ofrece los recursos y el contexto para el intercambio intelectual y el networking a nivel internacional, aplicando un enfoque metodológico innovador.

  • Al finalizar el programa los estudiantes serán capaces de:
  • Comprender las implicaciones y los desafíos de incorporar un enfoque estratégico centrado en los públicos en una organización cultural.
  • Participar de manera proactiva en el proceso de desarrollo de relaciones significativas y a largo plazo con el público en una amplia gama de organizaciones culturales.
  • Proponer ideas, acciones y proyectos innovadores y sostenibles con un impacto positivo en el desarrollo de audiencias culturales.
  • Interactuar de manera efectiva con diversas comunidades y actores relevantes para el desarrollo de audiencias en la organización.

 

  • Perfil del alumnado: El programa se dirige a titulados universitarios, de al menos primer ciclo, de las áreas de ciencias sociales, artes y humanidades con conocimientos de inglés acreditados de nivel B2 según el marco de referencia para las lenguas, con una actitud emprendedora, a ser posible con alguna experiencia profesional y motivación, que aspiren a desarrollar su carrera en el sector cultural entendiendo el trasfondo, las teorías y los principios del desarrollo de públicos y que deseen adquirir una visión estratégica a través de la experiencia práctica.

 

  • Requisitos de acceso:
    • Título universitario oficial
    • Se valorará positivamente la acreditación de un nivel B2 de inglés
    • Se aportará, junto con la solicitud de ingreso, el currículum vitae y una carta de motivación. La dirección del postgrado valorará la necesidad de realizar una entrevista personal.

Más información en: http://audiencias.deusto.es/

 

 EXPERTO EN ESTRATEGIA DE PUBLICOS

El programa está orientado a completar la formación de profesionales culturales en activo, sensibilizados con el tema del desarrollo de audiencias, y que deseen orientar su carrera hacia dicho ámbito. El programa proporciona los fundamentos teóricos necesarios, así como el contexto y la orientación para diseñar y poner en práctica una iniciativa de desarrollo de audiencias real en la organización cultural para la cual el estudiante trabaje. Así mismo, el curso fomenta el intercambio intelectual y el networking a nivel internacional a través del acceso a una red internacional de agentes especializados en el tema.

  • Al finalizar el programa los estudiantes serán capaces de:
  • Promover en las organizaciones culturales un enfoque estratégico centrado en los públicos, siendo conscientes de las implicaciones y los desafíos que de ello se derivan.
  • Diseñar planes de desarrollo de audiencias que fomenten la consolidación de relaciones significativas y a largo plazo con el público y que se adapten a las necesidades reales de la organización cultural real sobre la que se trabaje.
  • Liderar, interactuando con diversos partícipes sociales, la implantación de acciones y proyectos innovadores y sostenibles que contribuyan a la puesta en práctica de planes de desarrollo de audiencias previamente definidos.
  • Perfil del alumnado: El Experto en Estrategia de Públicos se dirige a titulados universitarios de las áreas de ciencias sociales, artes y humanidades, que en el momento de solicitar la admisión al programa sean profesionales en activo de la gestión cultural con una experiencia previa de, al menos de 5 años en el sector cultural, siendo 2 de ellos en la organización cultural y que deseen profundizar en la comprensión y práctica del desarrollo de audiencias (principios, visión estratégica y planificación) bajo una perspectiva amplia y multidisciplinaria.
  • Requisitos de acceso:
    • Título universitario oficial
    • Experiencia profesional acreditada mínima de 5 años en el sector cultural
    • Se valorará positivamente la acreditación de un nivel B2 de inglés
    • Se aportará, junto con la solicitud de ingreso, el currículum vitae y una carta de motivación. La dirección del postgrado valorará la necesidad de realizar una entrevista personal.

 

Más información en: http://publicos.deusto.es/

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