“Miradas para acompañar”. Nuevo ciclo de conferencias / Hitzaldi ziklo berria

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En esta sociedad cada vez más interconectada, nadie es ajeno al fenómeno de la migración, que alcanza actualmente a 258 millones de personas en todo el mundo.

A través de vínculos familiares, intercambios económicos y/o conexiones culturales, esta realidad afecta en menor o mayor medida a la vida de todas las personas, tanto en los países de origen como en los receptores, donde algunos líderes políticos como Trump, Bolsanaro, Le Pen o Farage hablan con cinismo sobre los Derechos Humanos y fomentan el odio contra los inmigrantes. De esta forma, tal y como hemos podido comprobar en los resultados de las últimas elecciones, las políticas del denominado “populismo autoritario” continúan aplicándose y expandiéndose ante el espanto y la sorpresa de todos.

No obstante, la migración supone un aspecto fundamental del desarrollo, tal y como lo indica la Agenda 2030 de la Organización de Naciones Unidas. De hecho, poner fin a la pobreza, en todas sus formas y en todo el mundo, es el primero de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para que una gran parte de la población pueda satisfacer sus necesidades más básicas con una correcta alimentación, salud, educación y acceso al agua potable.

Hoy todavía, la pobreza, la violencia y la falta de oportunidades limitan el desarrollo comunitario y empuja a millones de personas a abandonar sus comunidades en busca de un futuro mejor. Afortunadamente, hay personas que hacen de su vida un compromiso, que levantan su voz para denunciar las desigualdades e injusticias sociales, y que miran a los más infelices y se comprometen con ellos. 

“Miradas para acompañar” es un viaje al mundo con la mirada atenta y profunda desde experiencias de compromiso y acompañamiento. Queremos mirar la realidad sufriente y denunciar las injusticias, haciendo visible ese mundo de personas excluidas que las políticas globales han convertido en grupos totalmente invisibles e injustamente tratados. Este ciclo pretende ser una invitación a ser “semillas de cambio” en la sociedad.


Gizarte gero eta konektatuago honetan, ez dago migrazioaren berririk ez dakienik. Gaur egun, mundu osoko 258 milioi pertsonari eragiten dio fenomeno horrek.

Familiako lotura, truke ekonomiko eta/edo kultura arlokoak direla eta, pertsona guztien bizitzan du eragina fenomeno horrek, neurri handiagoan edo txikiagoan, bai jatorrizko herrialdeetan eta bai harrerakoetan. Azken horietan, zenbait lider politiko (Trump, Bolsonaro, Le Pen edo Farage, esaterako) zinismoz mintzo dira Giza Eskubideei buruz eta immigranteen kontrako gorrotoa hauspotzen dute. Horrela, azken hauteskundeetako emaitzetan ikusi ahal izan dugunez, “populismo autoritarioari” lotutako politikak oraindik ere aplikatu eta zabaltzen dira, denen izu eta harridurarako.

Hala ere, migrazioa garapenerako behar-beharrezkoa dugu. Hala adierazten du Nazio Batuen Erakundeko Agenda 2030ek. Izan ere, pobrezia mota guztiak mundu osoan desagerraraztea da Garapen Jasangarrirako lehenengo Helburua (GJH). Helburu hori lortuta, populazioak beteta izango lituzke oinarrizko beharrizanak (elikadura egokia, osasuna, hezkuntza eta edateko ura eskura izatea).

Gaur egun, oraindik, pobreziak, indarkeriak eta aukera faltak mugatu egiten dute elkarte garapena eta milioika pertsona bultzatzen ditu, beren etxea eta komunitatea utzi eta etorkizun hobearen bila joatera. Zorionez, badira pertsonak konpromisoa bizi dutenak, desberdintasun eta gizarte bidegabekeriak salatzen dituztenak, zoritxarrekoenei begiratu eta haien aldeko konpromisoa hartzen dutenak. 

“Laguntzeko adi”mundura begira egindako bidaia bat da, begirada zuhur eta sakonez egina, konpromiso eta laguntzako esperientziak abiaburu harturik. Sufritzen ari direnen errealitateari begiratu eta bidegabekeriak salatu nahi ditugu, erakutsi egin nahi dugu politika globalek baztertu, erabat ikusezin bihurtu eta bidegabe tratatu dituzten pertsonen mundua. Ziklo honek gizartean “aldaketarako hazi” bihurtzeko gonbidapena erein nahi du.

Federico Mayor Zaragoza: “Educación, ciencia, conciencia”

Día | Eguna: lunes, 2 de diciembre de 2019 |2019ko abenduaren 2a, astelehena.  
Hora | Ordua: 18:30.
Idioma | Hizkuntza: Castellano | Gaztelera.
Lugar | Lekua: Salón de Grados | Gradu Aretoa.
Dirección | Helbidea: Edificio Central de la Universidad de Deusto (Bilbao) | Deustuko Unibertsitateko Eraikin Nagusia (Bilbo). Ver mapa | Mapa ikusi.

Inscripción | Izena ematea (Aforo limitado | Toki kopurua mugatua) 

En 1994 la Universidad de Deusto y la Organización de Naciones Unidas crearon conjuntamente la “Cátedra UNESCO de Recursos Humanos para América Latina”, con el objetivo de impulsar el desarrollo socio-económico de los países que requieren de mayores conocimientos y de una creciente formación de su capital humano.

En la actualidad, el mundo transita por un cambio de era en el que la educación ejerce un papel más relevante que nunca, ya que solamente los seres educados en libertad y responsabilidad serán capaces de adoptar las medidas más adecuadas para asegurar un legado ambiental, social y económico sostenible a las generaciones futuras.

25 años después de presenciar el nacimiento de esta cátedra, Federico Mayor Zaragoza, doctor en Farmacia, profesor, poeta, político y director general de la UNESCO entre 1987 y 1999, compartirá sus reflexiones sobre los retos de la educación del siglo XXI, el papel de los agentes y las oportunidades para una educación de calidad, inclusiva y extendida a toda la vida.

1994an, Deustuko Unibertsitateak eta Nazio Batuen Erakundeak
 “Latinoamerikarako Giza Baliabideen Prestakuntzarako UNESCO Katedra” sortu zuten batera, gero eta ezagutza gehiago behar zuten eta giza kapitala prestatzeko gero eta behar handiagoa zuten herrialdeen garapen sozial eta ekonomikoa bultzatzeko.

Gaur egun, mundua aro aldaketa batera bidean dago eta, testuinguru horretan, hezkuntzak inoiz baino garrantzi handiagoa du, pertsona heziak baino ez baitira gai izango askatasunez eta arduraz neurririk egokienak hartzeko eta ingurumen, gizarte eta ekonomia jasangarriko legatua etorkizuneko belaunaldiei ziurtatzeko.

Katedraren sorreraren lekuko izan eta 25 urtera, Federico Mayor Zaragozak, Farmaziako doktore, irakasle, poeta, politikari eta 1987tik 1999ra UNESCOren zuzendari nagusi izan zenak, XXI. mendeko hezkuntzaren erronkei buruzko hausnarketak partekatuko ditu: hezkuntzako eragileen papera, eta kalitatekoa, inklusiboa eta bizitzan zeharrekoa izango den hezkuntzaren aukerak.

Las claves del proceso catalán

Zikloa: Aparteko hitzaldia

Hizlariak: Marc Álvaro, Daniel Innerarity, Dani Álvarez, Lourdes Pérez

Data: 2019/11/19

Lekua: Bilboko campusa

Gaia: Politika, Espaina

Etiketak: Politika, Katalunia, Independentzia


Deskribapena

Kataluniako independentzia prozesua ari da agenda politikoa, soziala eta komunikatiboa markatzen azken hamar urteotan: mobilizazioak, subiranotasunaren aldarrikapena, kontsulta, alde bakarreko independentzia aldarrikapena, Konstituzioaren 155. artikulua aplikatzea, hauteskundeak, epaiketa eta prozesuko liderren kontrako sententzia, protesta baketsuak eta bortitzak, etab.

Hainbeste idatzi eta hitz egin da “procés” delakoari buruz, beharrezkoa da egoera aztertzea eta gakoak interpretatzea emozioetatik haratago, Katalunia asalduraz beteko egoera horretara eraman duten prozesu mental eta politikoak ezagututa. Beraz, zer elementu beharko lirateke gatazkari irtenbide bat aurkitzeko, ikusirik gatazka, konpondu beharrean, gero eta gehiago korapilatzen dela?

DeustoForum MEDIA

DeustoForum. “Las claves del proceso catalán”. Francesc-Marc Álvaro, Daniel Innerarity, Dani Álvarez, Lourdes Pérez

Los derechos de niños y niñas 30 años después: una mirada al futuro

Zikloa: Aparteko hitzaldia

Hizlaria: Luis Pedernera

Data: 2019/11/12

Lekua: Bilboko campusa

Gaia: Giza Eskubideak, Zuzenbidea, Lankidetza – Elkartasuna – Garapena, Gizarte Zientziak

Etiketak: Haurtzaro, Eskubidea, Giza Eskubideak


Deskribapena

Haurren Eskubideei buruzko Hitzarmena 1989ko azaroaren 20an onartu zen, 1959ko hitzarmenean ezarri ziren umeen eskubideen babesa ziurtatzeko. Lehenengoz aitortu zitzaien haurrei pertsona izaera, askatasunez eta duintasunez modu fisiko, mental, sozial, moral eta espiritualean garatzeko. Horregatik, hitzarmenak gida gisa funtzionatzen du estatuentzat, familientzat eta erantzukizunaren subjektu diren gainerako helduentzat ere.

Nazioarteko hitzarmen hori, Amerikako Estatu Batuek izan ezik, gainerako estatu gehienek berretsi bazuten ere, gaur egun umeen eskubide horiek askotan urratzen dira. Hala nola, osasuntsu garatzeko eskubidea eta beren gaitasunak garatzeko hezkuntza jasotzekoa aukera berdinekin. Horrez gain, kasu askotan, utzikeria, krudelkeria edota esplotazioa ere jasaten dituzte.

DeustoForum MEDIA

DeustoForum. Luis Pedernera: “Los derechos de niños y niñas 30 años después: una mirada al futuro”

Conferencia-Hitzaldia. Luis Pedernera: “Los derechos de niños y niñas 30 años después: una mirada al futuro”

Día | Eguna: martes, 12 de noviembre de 2019 | 2019ko azaroaren 12a, asteartea.  
Hora | Ordua: 19:00.
Idioma | Hizkuntza: Castellano | Gaztelera.
Lugar | Lekua: Salón de Grados | Gradu Aretoa.
Dirección | Helbidea: Edificio Central de la Universidad de Deusto (Bilbao) | Deustuko Unibertsitateko Eraikin Nagusia (Bilbo). Ver mapa | Mapa ikusi.
Inscripción | Izena ematea (Aforo limitado /Toki kopurua mugatua).

La Convención sobre los Derechos del Niño fue aprobada el 20 de noviembre de 1989, con el objetivo de garantizar la defensa de los derechos de niños y niñas, previamente establecidos en la Declaración de 1959. Fue la primera vez que se reconoció a niños y niñas como seres humanos capaces de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad, y es por ello por lo que la Convención funciona como guía para los Estados, las familias y el resto de adultos que son sujetos de responsabilidades.
Pese a que este tratado internacional fue ratificado por la mayoría de los Estados, a excepción de los Estados Unidos de América, basta seguir la actualidad para constatar que no son pocas las ocasiones en las que niños y niñas ven comprometido su derecho a desarrollarse en buena salud y a recibir una educación que les permita desarrollar sus aptitudes en condiciones de igualdad de oportunidades. Además. en muchos casos, sufren abandono, crueldad y explotación. 
Con el propósito de analizar el transcurso de estos treinta años y de identificar los retos a los que todavía nos enfrentamos, contaremos con la intervención de Luis Pedernera, Presidente del Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas. Nadie como él conoce los logros y las dificultades para poder avanzar hacia una aplicación plena de los compromisos recogidos en la convención.

Haurren Eskubideei buruzko Hitzarmena 1989ko azaroaren 20an onartu zen, 1959ko hitzarmenean ezarri ziren umeen eskubideen babesa ziurtatzeko. Lehenengoz aitortu zitzaien haurrei pertsona izaera, askatasunez eta duintasunez modu fisiko, mental, sozial, moral eta espiritualean garatzeko. Horregatik, hitzarmenak gida gisa funtzionatzen du estatuentzat, familientzat eta erantzukizunaren subjektu diren gainerako helduentzat ere.
Nazioarteko hitzarmen hori, Amerikako Estatu Batuek izan ezik, gainerako estatu gehienek berretsi bazuten ere, gaur egun umeen eskubide horiek askotan urratzen dira. Hala nola, osasuntsu garatzeko eskubidea eta beren gaitasunak garatzeko hezkuntza jasotzekoa aukera berdinekin. Horrez gain, kasu askotan, utzikeria, krudelkeria edota esplotazioa ere jasaten dituzte.
Azken hogeita hamar urteetako ibilbidea aztertzeko, eta oraindik ere zer erronka dauzkagun identifikatzeko, Luis Pedernera Nazio Batuen Haurren Eskubideen Batzordeko presidentea izango dugu gure artean. Inork baino hobeto ezagutzen ditu hitzarmenak jasotzen dituen konpromisoak erabat betetzeko zein lorpen eta zailtasun dagoen.